107 Epizód

  1. 107. Qué NO es ABP

    Közzétéve: 2025. 10. 15.
  2. 106. Gobernarte para educar: rediseña tu carácter, transforma tu aula, con Paloma Tomás Tatay

    Közzétéve: 2025. 09. 24.
  3. 105. ¿Prohibimos la tecnología... o la ponemos al servicio del aprendizaje?

    Közzétéve: 2025. 09. 09.
  4. 104. 7 principios para no naufragar este comienzo de curso

    Közzétéve: 2025. 08. 28.
  5. 103. Tecnología con sentido: educar en tiempos de IA

    Közzétéve: 2025. 07. 23.
  6. 102. Cambiar la educación desde el interior: neuroeducación, resiliencia, emocionalidad... con Anna Forés

    Közzétéve: 2025. 06. 30.
  7. 101. Educación sin apellidos. Inclusión y DUA con Coral Elizondo

    Közzétéve: 2025. 05. 22.
  8. 100. Detrás de mi apagón: del silencio al sentido

    Közzétéve: 2025. 05. 05.
  9. 99. La observación de aula, con Mariana Morales

    Közzétéve: 2024. 07. 01.
  10. 98. Aula o jaula, con Toni Solano

    Közzétéve: 2024. 06. 12.
  11. 97. Diseñar espacios para transformar la educación, con Rosan Bosch

    Közzétéve: 2024. 04. 29.
  12. 96. Aulas y sombras (entrevista para el podcast Desde tus zapatos)

    Közzétéve: 2024. 03. 28.
  13. 95. La IA y el rol del docente, con José David Pérez y Jordi Rodriguez

    Közzétéve: 2024. 01. 10.
  14. 94. Q&A: Prohibición de móviles e informes PISA

    Közzétéve: 2023. 12. 27.
  15. 93. Comienzo el curso con crisis (educativa)

    Közzétéve: 2023. 10. 19.
  16. 92. Hechos y denuncias, sin juicios. Una historia real.

    Közzétéve: 2023. 08. 29.
  17. 91. Retos y reflexiones sobre tecnología y la acreditación de la competencia digital docente

    Közzétéve: 2023. 06. 15.
  18. 90. La evaluación formativa, con Mariana Morales

    Közzétéve: 2023. 05. 09.
  19. 89. ¿Qué NO es evaluar?

    Közzétéve: 2023. 03. 27.
  20. 88. Q&A: Hacer exámenes sí o sí y relaciones en el aula

    Közzétéve: 2023. 02. 23.

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Podcast para los maestros inquietos que apuestan por un cambio metodológico. En él se comparten reflexiones, consejos y excelentes prácticas que nos permitan abordar el necesario cambio en nuestras aulas.

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