eduHacking

88 Epizód

1. Fernando Posada. Cómo integrar el pensamiento computacional en el aula #27

   Közzétéve: 2022. 10. 16.
2. Manuel Fernández. La investigación para comprender la complejidad de la educación #26

   Közzétéve: 2022. 10. 02.
3. Charo Rueda. Educar la atención con cerebro #25

   Közzétéve: 2022. 09. 18.
4. Qué debes saber antes de usar tecnología para enseñar y aprender #24

   Közzétéve: 2022. 08. 28.
5. Cómo leer un artículo científico y para qué #23

   Közzétéve: 2022. 08. 07.
6. Enrique Sueiro. Saber comunicar saber #22

   Közzétéve: 2022. 07. 24.
7. Mariana Morales. Menos notas y más feedback #21

   Közzétéve: 2022. 07. 10.
8. Juan Antonio Madrid. Sueño, tiempos y aprendizaje #20

   Közzétéve: 2022. 06. 26.
9. Recomendaciones para presentar trabajos académicos #19

   Közzétéve: 2022. 06. 14.
10. Héctor Ruiz. Aprendiendo a aprender #18

    Közzétéve: 2022. 05. 29.
11. Alberto Bernabéu. Competir en robótica educativa #17

    Közzétéve: 2022. 05. 15.
12. Aida Cano. Entiende tu ansiedad #16

    Közzétéve: 2022. 05. 01.
13. Tecnoferencia, interrupciones del smartphone y bienestar #15

    Közzétéve: 2022. 04. 17.
14. Tecnología educativa en la escuela y el hogar. Entrevistado por Miguel López #14

    Közzétéve: 2022. 04. 12.
15. Juan Fernández. Para qué educar en la complejidad #13

    Közzétéve: 2022. 04. 02.
16. Conversando entre doctorandas #12

    Közzétéve: 2022. 03. 27.
17. Julio Sánchez Meca. Revisiones sistemáticas y meta-análisis #11

    Közzétéve: 2022. 03. 20.
18. Miguel Franco. Estoicismo y efectividad personal #10

    Közzétéve: 2022. 03. 06.
19. Pencho Rojo. La preparación de una oposición a docente #9

    Közzétéve: 2022. 02. 20.
20. Gorka García. Pensamiento computacional desenchufado #8

    Közzétéve: 2022. 02. 06.