686 Epizód

  1. Reprise: Hilde Traavik om begynneropplæringen i skolen

    Közzétéve: 2022. 09. 22.

  2. LL-441: Ingfrid Veka om operasjonalisering av/i Mat og helsefaget

    Közzétéve: 2022. 09. 19.

  3. Reprise: Arne Thyve om de som faller utenfor dagens skolesystem

    Közzétéve: 2022. 09. 15.

  4. LL-440: Audhild Norendal om litteraturhistorien i klasserommet

    Közzétéve: 2022. 09. 12.

  5. Reprise: Gunnar Østgaard og hva om skolen ikke fantes?

    Közzétéve: 2022. 09. 08.

  6. LL-439: Audun Toft om faktaresistente fordommer

    Közzétéve: 2022. 09. 05.

  7. Reprise: Marta Straume om kommunens og foreldrenes ansvar ved hjemmeundervisning

    Közzétéve: 2022. 09. 01.

  8. LL-438: Benedicte Bull om Latin-Amerika og demokrati i dag

    Közzétéve: 2022. 08. 29.

  9. Reprise: Mobbeombudet og utdanningsjuristen om kapittel 9A i Opplæringsloven

    Közzétéve: 2022. 08. 25.

  10. LL-437: Frank Westby om cooperative learning

    Közzétéve: 2022. 08. 22.

  11. LL-436: Folgerø og Finne om inkludering og medvirkning

    Közzétéve: 2022. 08. 18.

  12. LL-435: Kjell Lars Berge om lærebøker og påvirkning fra reformasjonen og til i dag

    Közzétéve: 2022. 08. 15.

  13. Reprise: Trude Havik og elevene som ikke kommer på skolen

    Közzétéve: 2022. 08. 11.

  14. LL-434: Stine H. Bang Svendsen om kjærlighetens pedagogikk

    Közzétéve: 2022. 08. 08.

  15. Reprise: Svein Sjøberg om PISA, testing i og av skolen, og lærerutdanningene

    Közzétéve: 2022. 08. 04.

  16. LL-433: Bauer og Jensø om dyskalkuli og spesifike matematikkvansker

    Közzétéve: 2022. 08. 01.

  17. Reprise: Heidi Lønne Grønseth om det nordiske i norsk skole

    Közzétéve: 2022. 07. 28.

  18. LL-432: Dina-Eirin Leikanger om grunnsynet i generell og overordnet del

    Közzétéve: 2022. 07. 25.

  19. Reprise: Jørgen Frydnes om Utøya som demokrativerksted, leirsted, og minnesmerke

    Közzétéve: 2022. 07. 21.

  20. LL-431: Kajsa Kemi Gjerpe om det samiske og Sápmi i lærebøkene

    Közzétéve: 2022. 07. 18.

15 / 35

Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, har vært, og kan være. Vi snakker også om skolens plass i det større samfunnet rundt, og hva utviklingen i samfunnet betyr for skolen. Samtalene er gjerne lengre og det skal være rom for å fremme sitt syn på det temaet som er oppe. Podkasten skal prøve å være dagsaktuell gjennom å belyse temaer som det er oppmerksomhet rundt i øyeblikket, men det er viktig at podkasten også belyser mer tidløse tema. Spennvidden i temer må derfor være stor, og podkasten skal forsøke å vise frem konkurrerende synspunkter. Som regel i ulike episoder. Lektor Lomsdalens innfall - norsk skole i et bredt format.