Lærerrommet

124 Epizód

1. #62. Korona, press og stress - hva gjør det med ledere og lærere?

   Közzétéve: 2020. 12. 15.
2. #61. Hva er god bruk av teknologi i barnehagen?

   Közzétéve: 2020. 11. 25.
3. #60. Korona gjør elever og studenter stressa og ensomme, hvordan unngå frafall?

   Közzétéve: 2020. 11. 11.
4. #59. Hva er et godt gruppearbeid?

   Közzétéve: 2020. 11. 04.
5. #58. Kan elever lære å kjede seg mindre?

   Közzétéve: 2020. 10. 21.
6. #57. Hva er annerledes for jenter med autisme?

   Közzétéve: 2020. 10. 07.
7. #56. Falske nyheter eller fakta, hvordan bli mer kildekritisk?

   Közzétéve: 2020. 09. 23.
8. #55. Bøker i barnehagen, hvorfor det?

   Közzétéve: 2020. 09. 13.
9. #54. Hva er dybdelæring i fagfornyelsen?

   Közzétéve: 2020. 08. 31.
10. #53. Korona og lærere, trygt på jobb i skole og barnehage?

    Közzétéve: 2020. 08. 21.
11. #52. Hva er en god overgang fra barnehage til skole?

    Közzétéve: 2020. 08. 10.
12. #51. ADHD og andre oppmerksomhetsvansker, hvordan hjelpe?

    Közzétéve: 2020. 06. 17.
13. #50. Hva betyr elevmedvirkning i fagfornyelsen?

    Közzétéve: 2020. 06. 08.
14. #49. Hva er en inkluderende skole under korona?

    Közzétéve: 2020. 05. 27.
15. #48. Livet med sosiale medier

    Közzétéve: 2020. 05. 20.
16. #47. Korona og lærlinger i videregående

    Közzétéve: 2020. 05. 12.
17. #46. Korona og smittevern, hvordan går gjenåpningen?

    Közzétéve: 2020. 04. 30.
18. #45. Korona og digitaliseringen, hva nå?

    Közzétéve: 2020. 04. 22.
19. #44. Korona og barnehage hjemmefra

    Közzétéve: 2020. 04. 05.
20. #43. Korona og de sårbare elevene

    Közzétéve: 2020. 03. 29.